Физическая культура для обучающихся 1 курса СПО irishamir

КУРС:Физическая культура для обучающихся 1 курса СПО. Предметом оценки освоения дисциплины являются умения и знания. Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: Текущий контроль: практические занятия; внеаудиторная самостоятельная работа. Оценка результатов выполнения комплексов упражнений, тестирования физических качеств по нормативам КДП. Промежуточный контроль: практические занятия, оценка результатов тестирования, физической подготовленности студентов. Оценка выполнения практического задания: комплексы ОРУ, ОФП, специальной разминки. зачет, дифференцированный зачет. Перечень заданий для оценки освоения дисциплины Раздел программы Проверяемые результаты обучения (У и З) Тип задания Возможности использования 1.Легкая атлетика 1. Бег 30 м,сек. 2. Бег 30м,60 м, сек. 3. Бег 100 м, сек. 4. Бег 2000 м, 3000 м, сек 5. Прыжок в длину с места, м ПРАКТИЧЕСКИЙ -входной контроль; - текущий контроль; -промежуточный контроль. Теория: 1. История возникновения и развития легкой атлетики 2. Техника безопасности на занятиях легкой атлетики. 3. Основы техники бега на короткие дистанции, длинные дистанции и прыжка в длину с места. ТЕСТИРОВАНИЕ - текущий контроль; - рубежный контроль; - итоговое оценивание Типовые задания для оценки освоения дисциплины (освоения умений и усвоения знаний) Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний могут представлять собой перечни вопросов, задания с выбором ответа . Контрольно-оценочные материалы для экзамена (зачета, дифференцированного зачета) Критерии оценивания по физической культуре являются качественными и количественными. Качественные критерии успеваемости характеризуют степень овладения программным материалом: знаниями, двигательными умениями и навыками, способами физкультурно-оздоровительной деятельности, формированием компетенций, включенными в обязательный минимум содержания образования и в федеральный образовательный стандарт. Количественные критерии успеваемости определяют сдвиги в физической подготовленности, складывающиеся из показателей развития основных физических способностей: силовых, скоростных, координационных, выносливости, гибкости в их сочетаний, что отражает направленность и уровни реализуемых образовательных программ. Осуществляя оценивание подготовленности по физической культуре, учителя реализуют не только собственно оценочную, но и стимулирующую и воспитывающую функцию, учитывая темп (динамику изменения развития физических качеств за определенный период времени, а не данный момент) и индивидуальные особенности учащихся (типы телосложения, психические и физиологические особенности). При этом учителю необходимо быть максимально тактичным, внимательным, не унижать человеческое достоинство обучающегося, заботясь о повышении и дальнейшем развитии интереса к физической культуре. Итоговая отметка. Выставляется учащимся за овладение темы, раздела, за семестр, за учебный год. Она включает в себя текущие отметки, полученные учащимися за овладение всеми составляющими успеваемости: знаниями, двигательными умениями и навыками, а также отражает сдвиги в развитии физических способностей, умений осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность. При оценке физической подготовленности приоритетным показателем является темп прироста результатов. Задание преподавателя по улучшению показателей физической подготовленности (темп прироста) должны представлять определенную трудность для каждого учащегося, но быть реально выполнимым. Достижение этих сдвигов при условии систематических занятий, дает основание учителю для выставления высокой оценки. Общая оценка успеваемости складывается по видам программы: по гимнастике, баскетболу, волейболу, футболу, легкой атлетике, лыжной подготовке – путем сложения оценок, полученных учеником по всем видам движений, и оценок за выполнение контрольных упражнений. Оценка успеваемости за учебный год производится на основании оценок за учебные семестры с учетом общих оценок по отдельным разделам программы. При этом преимущественное значение имеют оценки за умения и навыки осуществлять собственно двигательную, физкультурно-оздоровительную деятельность. С целью проверки знаний используются следующие методы:тестирование. Преподаватель: Мирошниченко Ирина Евгеньевна Образование: высшее; закончила: УрГПУ; преподаватель физической культуры 1 категории; ГАПОУ СО "КУПК".