Болаткызы Жаннур
"Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі"БББ-ның 3-ші курс студенті
«Менің мектебім» курсына сипаттама «Менің мектебім» тарауы – 2-сынып Қазақ тілі пәнінің маңызды бөлімдерінің бірі. Бұл тарауда оқушыларға мектеп өмірі туралы әңгімелеу арқылы тіл дамыту, сөйлеу және жазу дағдыларын жетілдіру мақсаты қойылады. Тарау ең алдымен оқушыларға мектептің мәнін түсіндіреді: мектеп – мұғалімдер мен оқушылардың басын қосатын білім ордасы. Балалар «Мәтін дегеніміз не?» сұрағына жауап беріп, мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын табуды үйренеді. Бұл олардың оқығанын түсіну және мазмұнын жеткізу қабілетін дамытады. Келесі сабақтарда оқушылар өз мектебін, сыныптастарын сипаттап, суреттер бойынша әңгіме құрастырады. Бұл жұмыс арқылы олар сөйлемнің құрылымын меңгереді, өз ойын толық әрі жүйелі айтуға дағдыланады. Сабақтардың бір бөлігі мәтіннің түрлеріне арналады: әңгімелеу, сипаттау, пайымдау мәтіндерін ажыратып, қысқа әңгімелер жазады. Сонымен қатар, балалар диалог құрастырып, сөйлеу барысында сұрақ қою мен жауап беруді үйренеді. Бұл олардың ауызекі тілін дамытады. Тарауда сөйлемнің түрлері – хабарлы және сұраулы сөйлемдер қарастырылады. Оқушылар күнделікті өмірде қолданылатын қарапайым сөйлемдер құрастырып, оларды орынды қолдануға машықтанады. Мектеп өмірімен тікелей байланысты тақырыптардың бірі – «Үзіліс кезіндегі ережелер» және «Мектептегі тәртіп ережелері». Бұл тапсырмалар оқушыларды тек тіл үйренуге ғана емес, сонымен бірге тәртіпке, жауапкершілікке, мәдениетті қарым-қатынасқа тәрбиелейді. Соңғы бөлімде «Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?» деген қорытынды жасалады. Әр оқушы өзі меңгерген білімін айтып, мектеп пен тілдің байланысын түсінеді. Қорыта айтқанда, «Менің мектебім» тарауы оқушыларға тек грамматикалық білім беріп қана қоймай, олардың мектепке, ұстазға, достарға деген сүйіспеншілігін арттырады. Қазақ тілінде дұрыс сөйлеу мен жазу дағдысын қалыптастырады. Бұл тарау оқушының ойлауын дамытып, оны тіл мәдениетіне тәрбиелейді
• Мазмұны: тарауда мектеп, сынып бөлмесі, кітапхана, асхана, спортзал сияқты мектептің негізгі орындары туралы айтылады. • Мақсаты: оқушылардың мектепке деген сүйіспеншілігін арттыру, жауапкершілік сезімін қалыптастыру, достық пен бірлікті дәріптеу. • Тілдік дағдылар: оқушылар өз ойын толық сөйлеммен жеткізуге, әңгімелеуге, сипаттауға, сұрақ қоюға және жауап беруге дағдыланады. • Тәрбиелік мәні: мектеп ережелерін білу, мұғалімдерді құрметтеу, достарымен тату болу, білім алудың маңызын түсіну. Қысқаша айтқанда, бұл тарау оқушылардың мектептегі өмірін қызықты етіп сипаттап, оқу-білімге деген ынтасын арттыруға көмектеседі.
Курсты оқыған оқушыға қойылатын талаптар • Мәтіннің не екенін, оның тақырыбы мен негізгі ойын табуды білу. • Мектеп, сынып, мұғалім, сыныптас туралы әңгіме құрастыру. • Диалог жазып, сұрақ қою және оған жауап беру. • Сөйлемнің түрлерін (хабарлы, сұраулы) ажырата алу. • Мектептегі тәртіп ережелері туралы әңгімелеу. • Қазақ тілінде ауызша және жазбаша өз ойын сауатты жеткізу.
"Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі"БББ-ның 3-ші курс студенті
"Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі"БББ-ның 3-ші курс студенті
"Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі"БББ-ның 3-ші курс студенті
"Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі"БББ-ның 3-ші курс студенті
Бұл тарау балаларға қазақ тілінде дұрыс сөйлеуді, мәтін құруды, сөйлемдерді ажыратуды және мектеп өмірін әңгімелеуді үйретеді.
Оқушы өз мектебі туралы әңгімелейді, диалог құрады, сөйлем түрлерін ажыратады және тәртіп ережелері туралы әңгіме жаза алады.