Перейти к основному содержимому

Разница: Управление проектами

Запись на курс закрыта

Информация о курсе

Курс «Управление проектами» - это обзор современных подходов, принципов и методов управления проектами. Содержание курса построено вокруг инструментов и практик, которые можно сразу использовать в своей жизни, в учебных или исследовательских проектах и в дальнейшей профессиональной деятельности. За основу курса взят реальный проектный опыт создателей курса и привлеченных менеджеров проектов из разных сфер: от организации мероприятий до фармацевтики. Каждый раздел отвечает на вопрос, который встает перед начинающим менеджером проекта: как управлять командой, как правильно спланировать задачи или как оценить риски в проекте. В курсе есть обзор больших стандартов, по которым работают крупные компании, и более простых подходов управлению проектами, которые может освоить и использовать команда из 3-9 человек. По мере прохождения курса вы найдете много пересечений со смежными областями: маркетингом, дизайн мышлением, креативными методами, психологией. Это позволит посмотреть на то, как связаны между собой отдельные дисциплины и составить целостную картину. В рамках курса слушатель получает ответы на обычные вопросы, касающиеся проекта: "Как правильно поставить цель?", "Как управлять командой?", "Почему важно планировать" и другие. В каждой лекции описываются конкретные приемы и инструменты управления проектами.

Старт курса 16 марта 2020 года

Курс рассчитан на 108 часов общей нагрузки – 3 зачетных единицы. Курс состоит из 10 разделов. В разделах представлены материалы:

Видео с практическими кейсами;

Видео лекции;

Интервью с менеджерами проектов;

Список дополнительных материалов;

Проверочный тест.

Аудитория

Курс предназначен для школьников старших классов, студентов программ бакалавриата и специалитета.

Программа курса

Модуль 1. Заказчик, проект, результат.

Модуль 2. Как понять, что нужно заказчику?

Модуль 3. Как определить, что нужно для достижения цели?

Модуль 4. Как планировать, чтобы уложиться в срок и бюджет?

Модуль 5. Что, если конечный продукт не понятен сразу?

Модуль 6. Поиск идей для учебных проектов.

Модуль 7. Как искать неочевидные решения и проверять предположения?

Модуль 8. Команда проекта, как ей управлять?

Модуль 9. Как не провалить проект? Риски и качество.

Формируемые компетенции

В процессе освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие универсальные компетенции: способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2); способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: сущность и содержание управления проектами, в том числе: управление требованиями, содержанием, сроками, изменениями, ресурсами, рисками, качеством и коммуникациями проекта;специфику исследовательских, технологических, социальных и предпринимательских проектов; основные методологии управления проектами; специфику работы различных типов команд в зависимости от сферы деятельности; взаимосвязь дисциплины «Управление проектами» с другими дисциплинами ядерной программы.

Уметь: применять инструменты и методы управления содержанием проекта и взаимодействия с заказчиком проекта; применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений; определять свою роль в команде проекта, управлять проектными командами и группами.

Владеть: современными информационно-технологическими средствами управления проектами; основными навыками сбора требований и общения с заинтересованными сторонами проекта; индивидуальными и групповыми методами анализа потребностей заказчика; инструментами декомпозиции содержания проекта; инструментами работы с командой проекта.

Авторы курса

Фотография преподавателя #1

Иванов Максим Евгеньевич

Основатель проекта teachingame.ru, разработчик образовательных программ. Преподаватель Университета ИТМО, эксперт проекта «Академия наставников», спикер EdCrunch.