Лексико-визуальный курс "Neurodidaktik im Daf-Unterricht" PSU

Курс предназначен для получения совокупности самостоятельных лексических материалов, используемых в образовательном процессе при применении эмоциональной методики обучения современному немецкому языку. Содержит аутентичные деффиниции на немецком языке для развития коммуникативной языковой компетенции, а также специальный выражения и изображения для развития разговорной речи немецкого языка. Для того чтобы сделать учебный процесс максимально эффективным, преподаватели и студенты должны понимать, как устроен головной мозг, как он запоминает, обрабатывает, записывает, хранит и вспоминает информацию. Кроме того, необходимо знать о том, что структура академической группы, задания, которые выполняют студенты, слова и эмоции значительно влияют на развитие мозга студента и манеру их обучения. С помощью достижений нейронауки можно значительно повысить успеваемость в университете. Самое главное — не только пассивно изучать, но и применять полученную информацию на практике. Эмоции очень тесно связаны с памятью. Студенты лучше запоминают, когда информация вызывает у них эмоции. Именно поэтому хорошая стратегия нейропедагогики заключается в создании эмоциональных связей с тематикой обучения. Эти эмоциональные связи можно создать с помощью определенных задач и упражнений, которые эмоционально вовлекут студентов в изучаемый материал. Нейродидактика помогает максимально адаптировать образовательный процесс с целью повышения обучаемости студентов, испытывающих трудности с поддержанием высокой производительности на занятиях. Материалы содержат лексические единицы и изображения, направленные на системное увеличение лексического запаса, а также на дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой и учебно-познавательной): речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в таких видах деятельности, как говорение, чтение и письмо на немецком языке; языковая компетенция – овладение новыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения в немецкоговорящей среде и увеличение объема используемых лексических единиц. учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению немецким языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.